從《穀子·穀子》短片談起

《穀子·穀子》（The Seeds, the Children and the Hope）是2005年完成的一部短片，片長只有11分鐘，雖然輕薄短小，但因為影像平易近人、內容趣味十足，很容易就讓觀眾進入影像所拍攝的事件／世界中（也因此獲得很多獎項。註）。

穀片是紀錄高雄縣美濃鎮的龍肚國小的高年級學生，放寒假時，學校老師出的寒假作業（種稻課程是由學校老師們討論出來的，主要的推手是黃鴻松主任）：讓學生帶稻米的種子回去培育秧苗，等開學後再種到田裡。這樣一個看似輕鬆愉快的寒假作業，學生在實際操作後才發現要面對的問題很多，例如放在庭院培養土上的種子，一不注意，就被麻雀偷吃掉，還有許許多多的變數，這都是小朋友以前從未思考和面對過的問題。

戰前與戰後的台灣，無論是文學作品、民生經濟，甚至是民主社會的發展過程，農業與農民問題從不在歷史缺席，卻總受「正史」觀點所忽略。而台灣的農業發展史，是台灣近代史相當重要的一環。台灣的農業在戰前有植自日本帝國的研究傳統，戰後則有歐美的技術引進；而兩時代之間因政治關係所產生的斷層，蘇鴻基教授是目前唯一見證台灣農業發展史，並親身參與至今的重要人物。

蘇文魁，淡水人再也熟悉不過的名字。而教會「弟兄」們稱他「蘇長老」，朋友「兄弟」與鎮民叫他「蘇仔」，文史工作友人叫他「蘇老大」，淡江中學學生喚他「蘇拔」。淡水的山水暮色烙印在蘇文魁的生命；他溫和謙卑，但曾經是「衝組」帶頭；行事疾準，卻一點一滴堆疊起淡水文史；從教會到政治、從「柱仔腳」到文史工作者，從鄉土文化到信仰實踐，蘇文魁不將這些階段切割，反而一步一腳印地實踐與奉獻著；每個階段角色都相互連結，也都是純全他生命的基石。